Inicio hoje uma série de posts dedicada aos professores de História e em especial àqueles que leccionam o 7.º ano de escolaridade.
Faço-o enquanto vou começando a preparar os recursos para o próximo ano lectivo. E como é óbvio, a net é hoje uma ferramenta inultrapassável, uma fonte inesgotável onde o mais difícil é seleccionar a informação a apresentar.
Em relação aos filmes completos, disponíveis no youtube e noutros sites, só têm valor se forem devidamente contextualizados e enquadrados na matéria em causa. Como professor, não faz parte dos meus hábitos apresentar as obras completas, até porque o tamanho dos programas não o permitiria. Mas só tendo acesso às obras integrais é que posso seleccionar os excertos que me interessam em cada momento.
Cada filme será acompanhado do nome da unidade didáctica a que se destina e apresentado no Aventar por uma ordem que respeita a organização do programa de História do 7.º ano. A recolha não se pretende exaustiva, antes tem em conta os meus próprios critérios (ou do autor que publicar em determinado dia) e a forma como vejo (vemos) a leccionação da disciplina. Os leitores, como é óbvio, estão desde já convidados a fazer também as suas propostas.
Filmes completos para o 7.º ano de História
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[…] que aborda todos os pontos da matéria do Império Romano. Ideal para iniciar a matéria. Da série Filmes completos para o 7.º ano de História Tema 1 do Programa: Das sociedades recolectoras às primeiras civilizações Unidade 2.2. – O […]
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Acho que sim mas a pouco e pouco até se desensina a leitura e hoje as meninas jornalistas até falam aos arrôtos e soluços pelo que penso que não tiveram aulas de leitura e de dicção e de fonética – e o computador corrige muitos erros que nemsabem que são erros – ler é fundamental – ler “alto” e bom som – talvez tendo canto coral aprendar a silabar e a respitar e não cortar a frase oral no local onde não há virgula – ouvir hoje jornalistas de TV é confrangedor
Fico cheio de alegria quando vejo iniciativas como estas. A partilha de conhecimento é das coisas mais nobres que se podem fazer. Infelizmente há muito a tendência para se fazer exactamente o contrário, fechando o conhecimento em “torres de marfim”. Hoje em dia não há motivo nenhum para não termos todos os materiais adequados disponíveis na net, para todos os níveis de ensino. Vejam o que começa a acontecer:
Um dia, haveremos de ter colaboração entre professores para criação de materiais, partilha de conteúdos, ajudas aos alunos. Tudo isto disponível on-line para utilização de todos. Vai ser bom.
Já existe, o TeacherTube. Uma espécie de youtube, mas direccionado para os professores e para os recursos de sala de aula. http://www.teachertube.com/