Expor ao vento. Arejar. Segurar pelas ventas. Farejar, pressentir, suspeitar. Chegar.
Documentário do Canal História, legendado em português, que tenta explicar a origem da religião hebraica através da vida de Moisés e das pragas que terão sido lançadas sobre o Egipto. Interessante para o estudo desta matéria desde que devidamente contextualizado e explicado aos alunos.
Da série Filmes completos para o 7.º ano de História
Tema 1 do Programa: Das sociedades recolectoras às primeiras civilizações
Unidade 1.2. – Contributos das primeiras civilizações
Filme épico de 1956, dirigido por Cecil B. de Mille, sobre a vida de Moisés desde o nascimento até à sua morte. Explica a origem da religião hebraica. Apesar do tamanho do filme, é possível fazer uma montagem das partes mais importantes de forma a conseguir uma versão de 25 / 30 minutos.
Sobre este tema,está também disponível na net o filme Moisés (1995) e Moisés, O Príncipe do Egipto (animado, 1998).
Da série Filmes completos para o 7.º ano de História
Tema 1 do Programa: Das sociedades recolectoras às primeiras civilizações
Unidade 1.2. – Contributos das primeiras civilizações
Documentário do Canal História que aborda exaustivamente a construção das pirâmides egípicas. Reconstitui fielmente a sua construção e o seu interior e exterior. Essencial para o estudo da Arte no Antigo Egipto.
Da série Filmes completos para o 7.º ano de História
Tema 1 do Programa: Das sociedades recolectoras às primeiras civilizações
Unidade 1.2. – Contributos das primeiras civilizações
Documentário fundamental para o estudo da religião no Antigo Egipto. O Livro dos Mortos reune as crenças dos egípicos relativamente à morte e à vida eterna.
Da série Filmes completos para o 7.º ano de História
Tema 1 do Programa: Das sociedades recolectoras às primeiras civilizações
Unidade 1.3. – Contributos das primeiras civilizações
Documentário do Canal História, legendado em português, sobre um dos mais importantes faraós da história do Antigo Egipto, Ramsés II.
Da série Filmes completos para o 7.º ano de História
Tema 1 do Programa: Das sociedades recolectoras às primeiras civilizações
Unidade 1.3. – Contributos das primeiras civilizações
Documentário do Odisseia sobre o rio Nilo e a sua importância para a vida do Antigo Egipto. As imagens e as explicações, que deverão ser legendadas (a locução é em espanhol), tornam este filme importante para a primeira aula desta unidade.
Da série Filmes completos para o 7.º ano de História
Tema 1 do Programa: Das sociedades recolectoras às primeiras civilizações
Unidade 1.3. – Contributos das primeiras civilizações
Documentário legendado em português que aborda de forma genérica quase todos os pontos da unidade – a importância do rio Nilo, a construção das pirâmides e, associado a elas, o poder do Faraó, a religião, a economia ou a escrita hieroglífica. Um documentário de cerca de 50 minutos que, devidamente editado e cortado, proporcionará uns 10/15 minutos de excelente resumo sobre a matéria a iniciar – a civilização do Antigo Egipto.
Da série Filmes completos para o 7.º ano de História
Tema 1 do Programa: Das sociedades recolectoras às primeiras civilizações
Unidade 1.3 – Contributos das primeiras civilizações
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Um amigo recebeu, por motivos pessoais que não vou contar, uma pequena parte da biblioteca de um ilustre bibliófilo. “Pequena” tendo em conta o tamanho total, mas, ainda assim, pouco mais de uma centena de livros. Cheguei a conhecer o bibliófilo, ainda que só de vista. Era um professor aposentado, conhecido pelo humor cáustico, pelo […]
Foto: Francisco Miguel Valada (11 de Outubro de 2019, cf. 24 de Julho de 2017)
A primeira fila do grupo parlamentar do PS é pungente. Não admira que tenham medo do Dr. Ventura.
Expresso. É Directivo. O respeito – e não o respeitinho pelas instruções do poder político – é muito bonito.
Tem 3.300 euros? Pode bater num professor! Aproveite já!
Não é *Diretivo, jornal A Bola: é Directivo. Como o *Coletivo, jornal A Bola, é Colectivo. Mais respeito, sff.
de Harold Bloom (1930–2019): Jay Wright: j-a-y-w-r-i-g-h-t, Thylias Moss: t-h-y-l-i-a-s-m-o-s-s, & /ˈnɒstɪk/: g-n-o-s-t-i-c.
O Paulo Guinote explica. Só não sabe quem não quiser saber: O salário dos professores: fact-checking
Seriedade política seria financiar os municípios em função do número de votantes em vez do número de eleitores…
Queria ser original (hello! hello!), mas houve alguém que… adiante: lede o perdedores e perdedores do J. Manuel Cordeiro.
(exactamente) «Santana Lopes admite abandonar presidência da Aliança». OK. Siga.
Estavas a dizer que viste a minha mulher a f*****, a f*****, a f******. Que exagero! Estava só a f*****!
Se o seu trabalho como deputado for tão rigoroso como a sua escrita sobre Educação, estamos conversados.
Enquanto eleitor em Lisboa, fico satisfeito por ter votado na IL. Principalmente por perceber a irritação em alguns talibãs do politicamente correcto, do PSD à extrema-esquerda…
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