Então tente resolver a prova de aferição de matemática da “4ª classe” e, já agora, 
também a de Língua Portuguesa.
Depois diga-nos qualquer coisa.
Já fez a 4ª classe? No seu tempo é que era?
12/05/2012 by
Expor ao vento. Arejar. Segurar pelas ventas. Farejar, pressentir, suspeitar. Chegar.
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PodAventar
Fotografia
A falta de teto, a falta de tecto e a falta de tento
Dos Tradutores Contra o Acordo Ortográfico
“Costuma dizer-se que quem não chora não mama. Ah, esperem, não é isso”.
#abortoortográfico #anedótico #ridículo #línguadescaracterizada #revogação
O comentário do dia
“Alarmismo desnecessário de um tipo que pode ser especialista do clima, mas não é DE TODO especialista em comunicação!
Que estupidez !!!”
Aguarda-se a reacção do sportswasher Cristiano Ronaldo
Saudi Arabia Sentences Mother to 100 Lashes for Birth Outside Marriage
Vantagens de ter visto os Nirvana ao vivo
A primeira parte foi dos Buzzcocks. Se desacelerarmos o Ever Fallen in Love (With Someone You Shouldn’t’ve), tocado em Cascais, obtemos o The Only One dos Gun. Efectivamente. Mais uma para a colecção.
Construa-se na Choupana
um estádio com cobertura. Acabe-se com esta palhaçada, de uma forma ou outra e de uma vez por todas. Como sabemos, dinheiro não falta.
Uma frase para reflectirmos durante o fim-de-semana
«O Benfica é o meu clube do coração, mas apaixonei-me pelo FC Porto»
—João Manuel Pinto
Cruzes. Credo. Canhoto. Que os deuses nos livrem.
CR7 não jogou na selecção brasileira
Por esse motivo, Cristiano Ronaldo não jogou na *seleção. Despediu-se hoje da seleCção. Em português europeu. Efectivamente, ‘selecção’ ≠ ‘seleção’.
Ministério Público capacho do Governo
O mesmo Ministério Público que se “esqueceu” dos podres do ministro Luís Neves.
O PGR foi nomeado pelo actual primeiro-ministro.
Mas alguém acredita na separação de poderes?
Este fim-de-semana é bom para montar tendas no Porto
Os neonazis vão estar em festa na Maia. Não vai haver polícias para nos bater.
O presidente do FC Porto tem uma concepção muito estranha acerca do que é um contacto
Para o presidente do FC Porto, isto é um “contacto” normal. Lembrei-me logo do inofensivo contacto do dia 16 de Fevereiro de 2016.
Os Duran Duran fazem mais pela língua portuguesa do que muitos políticos portugueses com carreira internacional
Efectivamente: 1, 2, 3, 4; 1, 2, 3, 4; 1, 2, 3, 4; 1, 2, 3, 4; 1, 2, 3, 4; 1, 2, 3, 4; 1, 2, 3, 4; 1, 2, 3, 4; 1, 2, 3, 4; 1, 2, 3, 4; 1, 2, 3, 4; etc.
A frase do dia
O Bochechas é um castiço.
—Diogo Hoffbauer
Pedro Abrunhosa
Estive contigo há mais de 30 anos nas grades do Coliseu.
Agora é só descer a rua. Anda!
A frase do dia de anteontem:
“Isto é muito confuso para a tua cabeça”
—Jorge Jesus
para os mais interessados segue uma ligação importante: http://www.gave.min-edu.pt/np3content/?newsId=447&fileName=PAF_InfConj_Jan2012_LP_Mat.pdf
Quando os alunos continuam a ser cobaias, usados como estratégia política, então é porque continuamos a caminho do fundo que parece não ter fim.
Resultados maus são precisos para provar que o que se está a fazer no MEC tem sentido: agrupamentos de escolas gigantescos, turmas enormes (porque não há estudos científicos que provem que turmas mais pequenas tenham melhores resultados e melhores condições de aprendizagem), liberdade de escolha de escolas,etc…
No final ( e se isto chegar ao FIM! cruzes!), por volta das próximas eleições, os exames mudam e, tcharam, os resultados melhoram substancialmente.
Estes governantes não gostam de jovens e dos alunos: mandam-nos emigrar, retiram-lhes bolsas de estudo, mandam-nos para outras escolas, apontam-lhes trabalhos precários, dizem-lhes que a aculpa é deles por estarem desempregados – pois que sejam entrepreneurs e não sejam piegas – …
Só faltava esta, que também não é novidade só que é mais clara: os alunos como armas de estratégia política declarada!
Estes governantes não gostam dos cidadãos!
Sou a favor dos exames e de provas de aferição. Mas depois de ler os enunciados de matemática e de português, não digo: no meu tempo é que era (anos 60). De facto. A prova de Matemática pareceu-me demasiado confusa e complicada. A de português exige um bom nível de entendimento. Dei aulas durante muito pouco tempo a alunos do 5º e 6º anos na década de 80. Os meus alunos, em 90 %, não conseguiriam fazer nenhuma das provas. Nem sequer entenderiam os enunciados. Se os alunos do 4º ano as conseguirem fazer, num mínimo de 60%, então Portugal está salvo.
Não conta para nada, quero é que o ME se…
Ora…
Nem mais.
Pena é não serem eles que têm que ensinar todos os dias uma turma grande com vários níveis de ensino (anos de escolaridade e não só) e vários alunos portadores de necessidades educativas especiais.
Aposto que num um dia duravam, quanto mais 25 horas mais duas de bónus, a quem resolveram chamar “apoio ao estudo”.
E já agora, resolveram mudar os programas de Matemática, porque razão?! Eram muito simples?! Experimentem, então, em alunos do 1º ano que ainda nem ler sabem!
Por favor, mas alguém isto?! Alguém que seja realmente “influente” ponha os olhos na REALIDADE!
Desculpa, mas tinha que comentar, tinha que dizer e ainda tinha muito que falar!
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